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Coles Rio Apucaraninha: Ênfase à Educação Ambiental at Village Green Shopping Centre in Vernon, BC
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A presente obra, consiste em evidenciar a importância que devemos ter com relação ao meio ambiente e desenvolvimento sustentável, circunscrito à Educação Ambiental. Fruto de preocupações compartilhadas entre professores do Col. Est. Profª. Maria Cintra de Alcântara dos ensinos Fundamental e Médio- CEMCA, 2001 e 2002, secretaria Municipal de Agricultura, Meio Ambiente e Turismo de Tamarana, referentes às questões ambientais e ecológicas. E da monografia feita como requisito final para o curso de Especialização em Meio Ambiente e Desenvolvimento Sustentável, realizado por mim na FAFICOP - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Cornélio Procópio, concluída no ano de 2003. Teve início com o Projeto Rio Apucaraninha: preservação e recuperação, com o objetivo geral de despertar nos alunos e comunidade o amor pelo Rio e, consequentemente, pela sua preservação como elemento vital da comunidade e das gerações futuras. O trabalho inicial com o Rio Apucaraninha possibilitou vislumbrar a Bacia Hidrográfica. Assim, as atividades teórico-práticas e interdisciplinares, requereram um desafio maior. Dessa forma, perguntas tais, como: por onde começar? De que maneira envolver os Jovens protagonistas, a escola, e a comunidade no processo de recuperação e preservação da mata ciliar frisando a questão ambiental e ecológica?
A presente obra, consiste em evidenciar a importância que devemos ter com relação ao meio ambiente e desenvolvimento sustentável, circunscrito à Educação Ambiental. Fruto de preocupações compartilhadas entre professores do Col. Est. Profª. Maria Cintra de Alcântara dos ensinos Fundamental e Médio- CEMCA, 2001 e 2002, secretaria Municipal de Agricultura, Meio Ambiente e Turismo de Tamarana, referentes às questões ambientais e ecológicas. E da monografia feita como requisito final para o curso de Especialização em Meio Ambiente e Desenvolvimento Sustentável, realizado por mim na FAFICOP - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Cornélio Procópio, concluída no ano de 2003. Teve início com o Projeto Rio Apucaraninha: preservação e recuperação, com o objetivo geral de despertar nos alunos e comunidade o amor pelo Rio e, consequentemente, pela sua preservação como elemento vital da comunidade e das gerações futuras. O trabalho inicial com o Rio Apucaraninha possibilitou vislumbrar a Bacia Hidrográfica. Assim, as atividades teórico-práticas e interdisciplinares, requereram um desafio maior. Dessa forma, perguntas tais, como: por onde começar? De que maneira envolver os Jovens protagonistas, a escola, e a comunidade no processo de recuperação e preservação da mata ciliar frisando a questão ambiental e ecológica?
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