Esta obra é fruto da minha pesquisa, realizada no curso de mestrado da Fundação Educacional de Divinópolis – FUNEDI/UEMG, na qual se buscou investigar como o adolescente percebe o mundo do trabalho, bem como a existência de ações efetivas nas unidades socioeducativas de internação, voltadas para a sua socioprofissionalização, visando o cumprimento do ECA e do SINASE. O livro é dividido em quatro capítulos: inicia-se com um breve histórico sobre a infância e juventude, faz um "link" com a infração e termina explicitando concepções sociojurídicas e o processo socioeducativo. No segundo, faz-se uma retrospectiva sobre a temática do trabalho, considerado ao longo da história como castigo ou tortura, o que contribuiu para ponderações fundamentais sobre a inclusão produtiva, termo ainda "carente" de ressignificação em nossa sociedade. No terceiro e quarto capítulos, foram citados os aspectos metodológicos e análise dos dados à luz da técnica do Discurso do Sujeito Coletivo de Lefèvre & Lefèvre. O presente estudo oferece ao leitor uma análise sobre a percepção do adolescente sobre sua futura inclusão produtiva e explicita um crescente envolvimento dele com o narcotráfico, inclusive como alternativa de trabalho e renda. Percebe-se que os desafios são enormes, mas acredito na socioprofissionalização como forma de inclusão desse adolescente e que o possibilite, de alguma forma, traçar um projeto de vida ou simplesmente alternativas produtivas, distantes da criminalidade.