Le manuel scolaire est un outil majeur et incontournable de l’enseignement actuel. Tmoin de son temps, enjeu politique, conomique et culturel, il est rvlateur des mutations et des volutions de nos systmes ducatifs. Cet ouvrage analyse les liens entre les manuels scolaires, les savoirs enseigns, les normes disciplinaires et la forme scolaire. Chaque chapitre explore la fois l’histoire et l’actualit des diffrentes disciplines scolaires par le prisme du manuel scolaire. Grce des analyses renouveles et pluridisciplinaires, cet ouvrage prcise l’importance du manuel en tant qu’interface incontournable de l’acte ducatif et lment constitutif d’une culture scolaire. Au fil des contributions issues des plus rcentes recherches franaises et suisses, le manuel apparait ainsi comme vecteur de connaissances, de concepts et de valeurs, mais aussi et avant tout interprtation des programmes officiels. L’tude des liens entre les manuels scolaires et l’volution de la forme scolaire permet de mettre en vidence les influences des divers acteurs, leurs interactions et les transferts culturels lis la production des manuels, ainsi que leurs effets sur la constitution des disciplines. Grce cette tude novatrice des relations entre les normes, les disciplines et les manuels scolaires, cet ouvrage propose une rflexion globale sur l’enseignement, son histoire, son prsent et ses perspectives.