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Loas, Tambores e Gonguês: A Interculturalidade do Maracatu de Baque Virado Pernambucano, na Perspectiva de uma Educação para a Igualdade Racial in Vernon, BC
Loas, Tambores e Gonguês: A Interculturalidade do Maracatu de Baque Virado Pernambucano, na Perspectiva de uma Educação para a Igualdade Racial in Vernon, BC
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Como implementar de fato o ensino de história e cultura afro-brasileira nas escolas? Esta obra mergulha nos desafios da Lei 10.639/03 e apresenta o Maracatu de Baque Virado como uma ferramenta pedagógica poderosa e transformadora. Baseado em uma pesquisa de viés etnográfico realizada na Região Metropolitana do Recife, o livro analisa as práticas de docentes e a experiência prática do Programa Mais Educação em Jaboatão. Através de entrevistas, fotografias e observações participantes, o autor demonstra como o Maracatu Nação vai além da manifestação artística: ele funciona como uma estratégia de pedagogia decolonial que reconstrói o ser e o saber. O leitor encontrará uma análise profunda sobre como a música, as loas e o toque dos tambores e gonguês aproximam os jovens de suas africanidades, superando a barreira da falta de informação que ainda dificulta a educação étnico-racial no Brasil. Sustentada pelos conceitos de interculturalidade e identidade, esta obra é uma leitura essencial para educadores, pesquisadores e entusiastas da cultura popular que buscam caminhos reais para uma educação antirracista e emancipadora.
Como implementar de fato o ensino de história e cultura afro-brasileira nas escolas? Esta obra mergulha nos desafios da Lei 10.639/03 e apresenta o Maracatu de Baque Virado como uma ferramenta pedagógica poderosa e transformadora. Baseado em uma pesquisa de viés etnográfico realizada na Região Metropolitana do Recife, o livro analisa as práticas de docentes e a experiência prática do Programa Mais Educação em Jaboatão. Através de entrevistas, fotografias e observações participantes, o autor demonstra como o Maracatu Nação vai além da manifestação artística: ele funciona como uma estratégia de pedagogia decolonial que reconstrói o ser e o saber. O leitor encontrará uma análise profunda sobre como a música, as loas e o toque dos tambores e gonguês aproximam os jovens de suas africanidades, superando a barreira da falta de informação que ainda dificulta a educação étnico-racial no Brasil. Sustentada pelos conceitos de interculturalidade e identidade, esta obra é uma leitura essencial para educadores, pesquisadores e entusiastas da cultura popular que buscam caminhos reais para uma educação antirracista e emancipadora.
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