Le sport et l'activité physique sont largement reconnus comme porteurs de valeurs positives profitant à l'ensemble des acteurs du monde socioéducatif, sportif et de santé publique. Dans nos sociétés en perpétuelle évolution, quelles stratégies sont développées par l'ensemble des acteurs du monde de l'intervention dans les activités physiques et sportives pour transformer les expériences physiques en expériences d'apprentissage et de développement positif de la personne ? Comment les acteurs du sport et de l'éducation exercent-ils et questionnent-ils leurs responsabilités ? Cet ouvrage rend compte des travaux menés lors de la 10e biennale de l'Association pour la Recherche sur l'Intervention en Sport (ARIS) organisée à Lille en 2018. Le livre s'organise en quatre axes qui questionnent les interventions selon la perspective des « stratégies responsables d'éducation ». Quels sont les nouveaux défis et responsabilités des éducateurs, entraîneurs, enseignants et cadres au XXIe siècle ? Quelles sont les logiques des innovations apportées dans le domaine de l'intervention ? Quelles objectivations des stratégies sont menées ? Quelles stratégies adopter pour responsabiliser les jeunes à intégrer l'activité physique dans leur mode de vie ? Les réponses et réflexions de chercheurs, formateurs, enseignants dans le domaine de l'éducation physique, des sciences du sport, de la santé publique ou du sport en général permettent d'appréhender des pistes innovantes en matière d'éducation.