Die vorliegende Untersuchung des Gespr chstyps 'm ndliche Pr fung' bewegt sich in einem Spannungsfeld zwischen institutionstheoretisch-soziologischen berlegungen auf der einen und gespr chsanalytisch-linguistischen Aspekten auf der anderen Seite. Anhand eines Korpus von 20 Pr fungsgespr chen, die zwischen 1991 und 1995 in gesellschaftswissenschaftlichen F chern einer deutschen Hochschule aufgenommen und anschlie end transkribiert wurden, wird untersucht, welche Abh ngigkeiten der Beteiligten in der konkret beobachtbaren Interaktion deutlich werden und welche Handlungsm glichkeiten ihnen vor diesem Hintergrund bleiben. Den Ausgangspunkt dieser transkriptgeleiteten Untersuchung bilden institutions- und diskurstheoretische berlegungen Michel Foucaults, anhand derer es darum geht, einige der Aporien des nahezu ausschlie lich interaktionistischen Vorgehens der linguistischen Pragmatik aufzul sen. Die Untersuchung verfolgt dabei eine doppelte Zielsetzung. In einem ersten Schritt geht es um die Entwicklung eines analytischen Modells, das dazu geeignet ist, die Bandbreite der Handlungsspielr ume der Betroffenen zu ermitteln und die Grenzen des positionsspezifisch Sagbaren zu bestimmen. Die Ergebnisse der hieraus resultierenden Beobachtungen werden anschlie end in einem zweiten Schritt f r hochschuldidaktische Anschlu berlegungen genutzt. Hierbei geht es um die Entwicklung didaktischer berlegungen, die nicht vorrangig an den guten Willen oder die Zielstrebigkeit der an Pr fungsgespr chen Beteiligten appellieren, sondern sich an den konkreten institutionellen und kommunikativen M glichkeiten der agierenden Personen orientieren. | Der Prüfer ist nicht der König by Dorothee Meer, Hardcover | Indigo Chapters