Thema dieses Buches ist die Vermittlung von Fachwissen in fiktionalen Texten fr Kinder und Jugendliche. Die interdisziplinre Vorgehensweise verknpft dabei die Themen ‚Wissen und Sprache‘ sowie ‚Wissen und Literatur‘. Die Autorin analysiert ein Korpus fiktionaler Kinder- und Jugendbcher hinsichtlich der fachlichen Wissensvermittlung, der Experten-Laien-Kommunikation und des Fachsprachengebrauchs. Am Beispiel des Fachs Pferd/Reiten zeigt sie, wie das fachliche Wissen altersangemessen reprsentiert wird. Ein abschlieendes Modell verdeutlicht das fr die Fachwissensvermittlung notwendige Zusammenspiel von sprachlichen und literarischen Gestaltungsmitteln. Darber hinaus bietet die Studie methodische Anregungen fr weitere Forschungen zum Wissenstransfer mithilfe fiktionaler Textsorten.