El libro examina los profundos cambios que han vivido los procesos educativos tras la pandemia, con especial énfasis en el papel de la educación inclusiva como base esencial para asegurar el acceso equitativo al aprendizaje. En este escenario desafiante, se plantea una propuesta innovadora que integra la ingeniería de software, el diseño universal para el aprendizaje y los entornos personales de aprendizaje, ofreciendo recursos valiosos para atender diversas necesidades educativas en contextos digitales. A través de ocho capítulos, el autor presenta experiencias y estudios de caso centrados en soluciones tecnológicas inclusivas. Se abordan desde metodologías ágiles hasta la creación de espacios accesibles para el aprendizaje. Esta obra será de gran utilidad para profesionales de la informática educativa y docentes interesados en aplicar tecnologías que impulsen la inclusión de estudiantes con discapacidad en escenarios educativos heterogéneos.